Пренцлауэр-Берг |
||
| 2 класс (Митя): | Среда, 16:30–17:30 | |
| 2–3 класс (Митя): | Суббота, 12:00–13:00 | |
| 3–4 класс (Митя): | Среда, 17:45–19:00 или суббота, 13:05–14:05 | |
| 4 класс (Наташа): | Понедельник, 17:00–18:00 | |
| 5–6 класс (Митя): | Вторник, 17:10–18:25 | |
| 6 класс (Наташа): | Понедельник, 18:20–19:30 | |
| 7–8 класс, основы алгебры (Наташа): | Вторник, 18:20–19:35 | |
Шёнеберг |
||
| 2–3 класс (Митя): | Четверг, 16:30–17:30 / 17:00–18:00 в октябре | |
| 4–5 класс (Митя): | Четверг, 17:45–19:00 / 18:10–19:20 в октябре | |
| Длительность курса: | 06.10.2025–05.07.2026, в берлинские каникулы и в сентябре занятий нет | |
| Оплата: | 80€ в месяц (см. раздел Оплата) | |
Что мы изучаем?
В курсе математики для 1-6 классов мы разберем, как работают и почему так устроены основные законы арифметики. Почему не имеет смысл умножать в столбик на 99 или как устроены простые числа, как использовать один только шаг в алгоритме Евклида для поиска делителей и как свести длинное арифметическое выражение к одному только действию, какие приёмы счета помогают нам при вычислении и почему дроби делят именно так, как «велели» нам в школе, почему и кто «не разрешил» нам делить на ноль и как связаны десятичные и обыкновенные дроби, какие средние лучше описывают данные и как проценты окружают нас в жизни. Мы научимся вытаскивать из длинных текстовых задач нужную информацию, будем проводить геометрические эксперименты, которые в старших классах становятся полноценными геометрическими теоремами.
В курсе геометрии мы будем использовать новую авторскую программу Максима Волчкевича, которая подняла преподавание геометрии на современный академический уровень.
Как проходят занятия?
Мы не используем заучивание и «набивание руки» на учебные навыки. На занятиях перед детьми ставится вопрос или проблема, и вместе с преподавателем проходит обсуждение, как можно их решить, какой вывод сделать, какими алгоритмами можно воспользоваться. При этом мы полностью отказываемся от соревновательности и сравнения результатов детей друг с другом. Каждое высказывание на занятиях, будь то ученик или учитель, не может быть неправильным или правильным ответом на вопрос. Это некоторое утверждение, которое может быть истинным или ложным, которое можно обсудить и понять, возможно ли изменить ложное так, чтобы оно стало истинным.
Какие цели курса?
Основные цели курса по математике:
1. Увидеть, как связаны все темы и понятия в школьном курсе математики, откуда берутся алгоритмы и правила, которым учат в школе.
2. Показать применение математики в реальной жизни, подвести к исследовательскому и познавательному подходу в науке.
3. И самое главное — научить обобщать, доказывать и опровергать, находя контрпримеры, ставить под сомнение, а не принимать на веру.
У вас есть вопросы?
По всем вопросам пишите, пожалуйста, Наташе на адрес natasha.soprunova@gmail.com.
