Продолжается запись в набранные и новые онлайн-группы 1–13 класс. |
||
Расписание занятий в 2025–26 учебном году |
||
| Классы 2–5: | Пятница, 17:30 (Берлин, Амстердам, Барселона) | |
| Олимпиадные классы 6–9: | Вторник, 18:00 (Берлин), 17:00 (Лондон) | |
| Олимпиадные классы 8–10: | Понедельник, 18:30 (Берлин), 17:30 (Лондон) | |
| Олимпиадные классы 11–13: | Среда, 19:00 (Берлин, Цюрих), 18:00 (Лондон) | |
| Олимпиадные классы 11–13+: | Четверг, 18:45 (Берлин, Амстердам, Копенгаген, Любляна), 17:45 (Лондон) | |
| Олимпиадные классы 10–12+: | Воскресенье, 10:00 (Калифорния) | |
| Длительность занятия: | 90 минут + перемена 10 минут | |
| Длительность курса: | 22.09.25–30.09.26, в каникулы и в начале сентября занятий нет | |
| Оплата: | 80€ в месяц (см. раздел Оплата) | |
Что мы изучаем?
Тематика и уровень сложности занятий задаются слушателями. Мы готовы искать объяснения опытов и наблюдений, обсуждать любые вопросы, заданные из любопытства, вопросы и задачи по школьному курсу, олимпиадные задачи любого уровня сложности, проблемы современной науки, вопросы методики преподавания.
Примеры задач:
Зачем велосипедист наклоняется на повороте?- Линию какой длины можно провести шариковой ручкой, пока паста не кончится?
- Два дуэлянта решили стреляться на вращающейся карусели, причем один из них встал в центре карусели, а другой – на краю. У кого из них больше шансов остаться в живых?
- Почему при освещении чашки настольной лампой возникает линия “сердечком”?
Как проходят занятия?
Задачи и вопросы формулируют сами ученики. Сначала мы пытаемся упростить исходные вопросы, чтобы двигаться от простого к сложному. Используя подручные материалы, мы проводим необходимые опыты. Мы ищем аналогии, которые могут помочь ответить на вопрос. По мере необходимости мы повторяем или изучаем теорию обсуждаемых явлений.
Какие цели курса?
Мы хотим научить школьников удивляться и видеть необычное в обыденном, научить правильно формулировать вопросы и вести дискуссию со сверстниками и со специалистами, ознакомить с методами анализа физических явлений и обучить навыкам качественного и количественного исследования.
У Вас есть вопросы или Вы хотите записаться на собеседование?
Пожалуйста, напишите письмо Владимиру Шелесту:
vladimir.i.shelest@gmail.com
